英语听说模考系统功能简述

新建考试：校级教研员和教师登陆模考管理页面新建考试，具体分如下几步完成创建操作。第一步选择考试类型并设置考试名称，第二步选择参与考试班级，第三步选择考试所需试卷(支持多套)并完成新建考试任务。
编辑考试：考试未开始之前可以进行编辑，修改相关考试信息，考试开始后不能进行修改。
删除考试：考试未开始之前可以进行删除，删除考试，考试开始后不能进行删除。
查询考试：校级教研员和教师可以通过考试列表查看考试信息。提供按照考试状态，考试班级，考试日期，考试名称的查询方式。

1.3 成绩与报告

1）教师报告查看报告

考试结束后，等考生的语音数据完成智能评分后，教师可通过模考管理页面查看自己组织的模考中每个学生的考生成绩、统计分析报告并进行试卷讲解。通过查看报告，老师可以看到本次任务全部考生的成绩列表，包括与考生相关的基本信息：学号、姓名、班级、性别、学生状态、试卷名称、听力成绩、口语成绩、总成绩，并可查看该生的个人学生报告。学生报告可播放考生本次考试的录音，方便老师进行管理。同时为方便老师公布或分发成绩，系统提供了成绩列表的导出功能。点击“导出成绩列表”，下载后即可查看、打印。

2）试卷讲解

通过试卷讲解可查看本次考试任务的试卷讲解报告，试卷讲解报告包括本次考试的所有试题，答案信息。供老师完成本次考试的课上讲解分析。

提供知识点考察情况统计。计算统计该次考试任务中所有学生在位置、原因、时刻、价格、人际关系等知识点的听力答题正确率，并以柱状图的形式展现出来。

提供能力考察情况统计。计算统计该次考试任务中所有学生在表达完整度、短语音听辨、长语音听辨、连续表达、交流运用、语音准确度、语音流畅度等维度的口语答题的最高分、最低分和平均分，并以网状图的形式展现出来。

口语部分可通过点击“查看详细”按钮弹出当前大题考生的成绩分布图。该分布图以饼状图的形式展现各分数值区间的考生人数占比情况。

3）统计分析

统计分析报告页面可以展示任务的总体成绩分布统计情况。包括总成绩、听力成绩和口语成绩等分数分值的统计。以柱状图和饼状图的形式展现。

4）学生报告近期模考统计

学生进入“个人中心”后，系统提示需要该账号需要绑定班级，操作完成后即可查看近期模考统计页面。在近期模考报告页面中，会统计最近 10 次考生的成绩分布图，让学生对自己成绩的趋势有一个直观有效的感受。

5）个人成绩报告

通过成绩报告，进入该生的成绩报告页面。通过选择日期，进行某个时间段内报告的筛选查询。

选择相应的考试名称，点击“查看评价报告”，可打开查看报告页面，考生可查看本次考试的整体评价，报告根据评测引擎的结果，会从七个维度对考生进行综合评价，让考生对自己的强弱项有清晰的认识，并进行针对性练习。

2. 智能测试

智能测试子系统，包括监考机和考试机，监考机安装考务程序、监考程序，英语学科老师通过监考机实现考试任务下载，考试的开始、结束、续考，考试过程的监控和考试数据的上传。学生使用考试专用耳机通过考试机进行考试，录制考生的考试答案和语音文件，并自动上传到监考机。

英语学科老师利用考务程序从系统中下载考试任务，通过监考程序启动考试并对考试过程进行监考，考生登录考试程序完成考试并自动上传考试答卷到监考机中汇总，通过监考程序结束考试，并通过考务程序上传考生答卷到“智能评测服务”中完成考生评分，并最终生成考生考试成绩报告。

考试客户端程序包含监考机和考试机，老师使用监考机，学生使用考试机。监考机、考试机和耳机协同完成机考。

2.1 监考机

监考机包括考务程序、监考程序。考务程序功能：

教师或学校校验员登录系统，下载任务和试卷进行考试。
教师或教研员登录系统后，展示其建立的考试任务，下载试卷后即可开始考试。
点击开始考试，则会启动监考机程序。学生启动考试机后会发现监考机并进行连接，继而开始考试。
在所有考试答题完毕后，即可通过结束按钮结束考试，支持中途答题结束，然后后面进行续考。
中途结束考试，可以支持下一次进行续考。
考试结束后，上传考试相关数据以及考生答题数据到服务器进行评测。

监考老师通过考务开始任务打开监考程序，监考程序通过“准备考试”、“开始考试”、“结束考试”按钮组织考试，同时可查看“试卷信息”、“考生信息”以及“考生答题状态与进度”等。

监考机具体功能：

准备考试，监考老师在监考程序中点击“准备考试”后所有考试机立即启动，考生可登录考试程序参加本次考试。
开始考试，监考老师在监考程序中点击“开始考试”所有准备就绪的考生立即进入答题环节。
结束考试，在考生完成答题后，监考老师在监考程序中点击“结束考试”考生考试结束。
考试监控，监考老师可通过监考程序查看各考试机上考生答题状态与进度
考试机部署服务，监考程序提供考试机部署服务，监考老师可通过浏览器下载并部署考试机。

监考机启动成功后即可进入准备考试阶段。

2.2 考试机

考试程序可通过浏览器快速部署安装。考生利用准考证号登录考试程序完成试音下载试卷，并根据考试指令完成答题，考试结束后系统自动提交考生答卷。

考试程序集成了音质审查组件，对不能满足评分要求的考生答卷进行检出，保障考生答题质量。

考试机具体功能：

考生登录，考生输入准考证并登录系统参加考试。
考生试音，考生登录考试程序后进入试音环节，考生通过试音调节耳机与麦克风到合适的位置准备考试。
试卷下载，考试登录系统后在考试后台自动下载考试试卷并准备考试。
考试答题，根据考试机指引进行答题。
小题乱序，支持考生在使用相同试卷的情况下，显示的小题顺序不同。
选项乱序，支持考生在使用相同试卷的情况下，选择题选项显示顺序不同。
考生录音音质检查，利用智能语音音质检查组件 AQC 对考生答题语音质量进行智能分析并检出语音不满足评分要求的考生。
支持智能耳机，可通过智能耳机考务指示灯的开、关以及闪烁来进行考务状态显示，可利用智能耳机加密存储功能备份考生答卷。
答卷上传，考生在完成答题后考试后台自动上传考生答卷。
锁屏，在考试程序启动程序后程序全屏显示，并自动锁定屏幕，禁止考生进入非考试区域。

2.3 智能耳机

智能耳机在考试系统中的应用：

可溯源唯一标识、认证防抵赖：考试结束后，数据保存到耳机中，数据包使用耳机编号+考生号。
实时状态检测考务管理功能：
- 当耳机插入到考试机时，耳机闪烁；
- 学生输入考号登录时(准备考试时)，耳机亮，一直持续到试音结束。
作答异常状态显示
- 考生准备就绪指示灯灭（试音成功后）；
- 考生答卷上传过程中灯闪烁，完毕后指示灯灭；
- 退出考试机时，灯熄灭。
内置时钟同步：考试之前将耳机插入到考试机上，启动考试机后，同步监考机与考试机时间。
考务管理功能
- 考生答题结束后将考生答卷包在智能耳机加密数据存储区备份；
- 耳机编码是耳机唯一标识，在考生答卷发生缺失或损坏时可通过耳机编码查找到该耳机并利用专用工具提取备份的考生答卷。

3. 智能评测

为更好地解决人工评分带来的繁重工作、减少人评的误差错误、疲惫所导致的不公平、以及提供一个多维度的分析考试报告，均需要一种智能评测系统来实现。智能评测服务，集成先进的智能评测引擎，能够对考生的数据进行智能评测。整个评测过程自动进行,无需人工参与，以保证分数的客观性、真实性。引擎还可以从多个维度上对考生的语音进行评测，让老师能够对学生的英语口语水平更加直观地进行分析，以便对学生能够有更针对性地指导和教学。智能评测服务能够实现线下考试、自动评分并统计，且能及时反馈老师教学和学生学习的效果。

1）智能监控服务

智能评分服务接收到考生答卷包之后，会自动进入评分流程，包括评分过程的监控、安全校验、成绩结果状态监控以及数据格式转换等。

2）数据汇总服务

智能评测服务需要对上传上来的任务信息和考生的答卷数据执行一系列的预处理流程，最后生成一个可供智能引擎进行评测的任务数据。

3）安全校验

智能评测服务会对上传上来的数据进行完整性校验，确认考生数据是完整安全的且没有异常文件。

4）智能评分服务

智能评测服务调用智能评测引擎进行打分，可以从多个维度评测并获取考生的答题数据。系统同时会对成绩数据进行校验，确保没有丢失分数数据。

5）成绩汇总服务

系统将已完成评测的考试任务分数汇总到相关数据库进行存储，并再次校验是否漏评，或者其他异常情况。确认正常后系统会自动将任务分数信息同步到系统，用户即可查看分数

6）报告生成服务

由于成绩报告数据的全样分析和抽样对比涉及的数据库查询处理数据量过大，如果直接每次都从数据库表中查询数据，再做分析处理，则响应速度会很慢，影响用户的使用感受和体验。基于此，系统会预先根据分析的全样维度将所需报告的所有数据提前按照需求生成中间结果数据。当老师或学生登录数据管理子系统进行报告查询和分析时，根据不同的考试参数直接获取数据文件，将其中的内容在系统界面展示。该处理方式从速度和效率上，要比通过每次直接查询数据库表中的数据进行分析处理要高效的多。

本系列智慧校园建设方案分享了一个中大型普通中学智慧校园的真实案例，该项目公开招标中选的价格逾三千六百万元，项目内容繁多请点击目录中的链接查看相关章节。另外本站在分享时为方便阅读删减、重构了部分内容，原始方案见系列第一篇文章分享的附件。

XX 高新区中学智慧校园整体建设方案.docx
目录
第一章项目概述 1
1.1 建设内容 1
1.2 建设思路 1

第二章建设背景 5
2.1 项目背景 5
2.2 项目依据 6
2.3 信息化现状 9
第三章需求分析 11
3.1 政务目标分析 11
3.2 业务功能分析 12
3.3 用户角色分析 13
3.4 安全需求分析 14
3.4.1 业务保障安全需求 14
3.4.2 信息安全合规性需求 15
第四章建设目标 18
4.1 稳步提高学校信息化办学水平，促进办学质量提升 18
4.2 探索信息技术环境下的教育教学新模式、新方法 18
4.3 为学校日常教学、教务管理工作提供高效智能管理服务支撑 18
4.4 打造便捷、高效、丰富的校园信息化服务和宣传的渠道 19
第五章建设内容 20
5.1 建设范围 20
5.2 标准规范 20
5.2.1 行业标准规范 20
5.2.2 技术标准规范 21
5.3 总体设计 22
5.3.1 设计思路 22
5.3.2 设计原则 27
5.3.3 架构设计 29
5.3.4 技术路线 33
第六章技术方案 44
6.1 校园数据管理平台 44
6.1.1 数据基础管理 44
6.1.2 数据资源管理 45
6.1.3 数据服务应用 47
6.2 应用支撑服务平台 48
6.2.1 基础信息管理 48
6.2.2 接入规范管理 50
6.2.3 开放应用中心 57
6.2.4 统一认证平台 57
6.2.5 视图开发平台 59
6.2.6 可视化分析平台 60
6.2.7 地理信息系统 62
6.2.8 消息支撑平台 63
6.2.9 快速开发框架 64
6.3 “教学考评管”应用 68
6.3.1 智慧教学：智慧授课系统、作业管理系统、翻转课堂系统、教育资源系统、出题组卷系统、错题管理系统、科研管理系统
6.3.2 智慧学习、英语听说教学习系统
6.3.3 智慧考试：网上阅卷系统、质量分析系统、英语听说模考系统、
6.3.4 智慧评价 132
6.3.5 智慧管理：选排课系统、校园 OA 系统、人事管理系统、教务检查系统
6.4 云平台设施 179
6.4.1 数据机房：机房建设概述、机房装修方案、机房供配电及 UPS 系统、机房新风系统、机房安防系统、机房动力环境监控系统、机房防雷接地系统、机房消防系统
6.4.2 云平台建设，指智慧校园硬件云平台基础设施，详见附件
6.5 网络设施 257
6.5.1 校园网络系统：校园网概述、有线网系统、无线网系统、网络安全系统建设
6.5.2 IP 广播系统 303
6.5.3 综合布线系统 309
6.5.4 室外管道建设 316
6.6 终端设施 328
6.6.1 教室教学多媒体系统 328
6.6.2 精品录播系统 343
6.6.3 计算机教室云桌面系统 349
6.6.4 智能班牌 354
6.6.5 智慧图书馆管理系统 362
6.6.6 校园多功能厅信息化系统 369
6.6.7 会议室信息化系统 400
6.6.8 安全防范系统：视频监控系统、校园一键紧急求助报警系统、
6.6.9 标准考场/教室云录播及远程教研巡课系统 426
6.6.10 校园一卡通系统 463
6.6.11 校园电视台 476
6.6.12 校园信息发布 LED 高清显示屏系统 481
6.6.13 考场监控中心大屏系统 492
6.6.14 光明饭堂 497
第七章制造工艺和质量保证措施 504
7.1 质量控制措施 504
7.1.1 质量控制制度 504
7.1.2 施工阶段的质量控制 506
7.2 质量保证措施 516
7.2.1 保证工程质量的技术措施 516
7.2.2 质量保证体系 516
7.2.3 施工质量保证措施 518
7.3 质量保证流程 520
第八章交货及安装计划和保证措施 521
8.1 交货及安装计划 521
8.2 保证措施 521
第九章培训服务方案 522
9.1 培训目的 522
9.2 培训服务流程 522
9.3 培训方式 522
9.4 授课人员安排 523
9.5 培训内容 523
9.6 培训方案表 524
9.7 培训效果评估 524
第十章售后服务方案 526
10.1 技术支持与服务体系 526
10.1.1 技术支持与服务原则 526
10.1.2 技术支持与服务目标 526
10.1.3 良好的合作伙伴关系 527
10.1.4 服务监督管理机制 527
10.2 售后服务团队办公地点及成员数量 527
10.3 服务范围及服务时间 527
10.3.1 服务范围 527
10.3.2 质保期内的服务时间 528
10.3.3 质保期外的服务时间 528
10.3.4 技术支持与服务流程 528
10.4 系统应急方案 529
附件一：交货及安装计划 542