校园 IP 广播系统建设方案简述（通用文档）

本系统采用全数字化、IP 网络化设计，由办公室、课室内教学广播、日常公共广播等两个部分组成，二者有机紧密地结合为一个统一的校园广播系统。通过广播系统可以满足学校自动打铃、广播通知、紧急消防广播、背景音乐、英语听力、英语教学以及 AOD 点播等基本需求。覆盖范围：所有建筑物、操场和室外部分（采用一体化多功能杆部署）,室内普通教室与专业教室内。

IP 广播系统主要对学校内的教室、办公楼、教学楼、图书馆和室外足球场、篮球场、绿化带等地方进行背景广播，业务广播紧急广播，且主系统对今后扩容预留接口。学校可做到全区管理和分区控制，智能定时播放功能音乐，分区日常管理内容播放背景音乐，并且可以通过在学生宿舍和教学楼增加远程控制软件在电脑上远程控制主机和各终端主控设备的运行状态，其中背景广播可为学校全体师生营造一个舒适安逸的学习环境，业务广播可为学校的学生提供日常的上下课铃声等校园的音乐，紧急广播可在火灾、地震等危急情况下，提供必需的语音告警；一有紧急情况，可以促发紧急广播，指导和疏散，也同联动火警消防广播，邻区报警和分区报警，消防强插，满足现代化建筑的弱电需求。为了节约投资，减少学校运营成本和维护成本方面考虑，将背景广播和紧急广播系统结合起来，统一设计。

根据校园对广播系统的使用需求，结合学校的建筑分布情况，采用基于校园网络模式进行传输和控制，校园广播设计主要覆盖学校：教学楼、公共场所等区域。

需要实现传统校园广播系统的基本功能，如领导讲话、定时打铃、分区播放、喊操等基本功能，而且还具备相对完善的教学广播功能，可以进行节目内容点播，必要时可以应用于户外公共区域的外语场景训练；

音频信号以 TCP/IP 协议形式在校园网上进行传送，解决传统校园广播系统存在的长距离音频功率传送布线困难、损耗大、音质不佳、维护管理复杂、互动性能差等问题。

系统后端设备置于广播室，前端喇叭及扬声器部署在各建筑物楼层，在广播室预留消防专用话筒接口，当火灾或紧急事故时，可在核心机房强行插播紧急广播。本系统作为背景音乐、公共广播、业务广播等广播，并兼具话筒寻呼、自动定时广播、单区／分区广播及自动、定时、时序开关设备电源等功能，实现无人值守的智能型数字 IP 广播。

公共广播系统主要包括网络广播主控服务器、主控系统软件、远程工作站、CD/MP3 播放器、混音前置放大器、IP 网络适配器、网络紧急语音采集器、系统定时控制器、室外防水音柱、壁挂喇叭、天花喇叭、音控器、标准广播机柜等部分。

网络化广播系统的主要优势：

• 先进性：支持内部/远程教育应用，代替了传统的以空间分割、功率信号传输为特征的广播方式,真正做到数字化双向交互,中心机房无人值守,彻底解决了模拟系统设备无法分时或同时多区共享的问题。
• 集成化：系统通过软件、硬件结合方式将管理平台结合起来，实现网络技术综合应用。
• 数字化：系统采用数字音视频压缩方式，从而保证音视频信号实时、高速传输，占用带宽较少；公共广播节目在同一时刻的播出,没有受播出机数量的限制
• 统一化：整个学校信息化平台采用统一的硬件物理网络连接，各个网络模块由中央控制室统一控制，统一管理，统一授权。
• 快捷化：系统充分利用现代网络技术，提供快捷化的信息交互平台，实现信息共享，提高学校管理水平、工作效率。
• 模块化：在统一的信息化平台上根据要求随意增加各个功能模块，原有系统配置无须作大的调整。
• 伸缩性：用户可采用标准软件平台，也可以定制平台或具体应用，用户界面与程序无关。
• 呼叫对讲功能：主控可以对任一区进行呼叫对讲方便信息联系。
• 智能广播功能：主控室可以对各区域进行全体或分区广播，对定时播放的节目（如广播体操、铃声等）可通过系统设置实现智能广播，实现无人值守，也可终止室内其他工作，进行强插广播。

1. IP 广播系统架构

2. IP 广播系统设计

（1）系统方案设计要点：广播系统满足一般的背景音乐使用功能；广播系统满足自动播放节目功能；广播系统满足校园自选多个音源多区播放功能；广播系统设置多种音频接口，可以单独使用或与其他音频系统相互连接。

（2）由于整个学校的面积较大，众所周知，传输距离越远，则传输损耗越大，音频功率信号通常须用大截面的音箱线传输。但公共广播系统的音频功率信号是用高压传输的，所以只须采用 1.5～2.5 平方毫米多股铜芯平衡线即可。但应穿铁管或阻燃 PVC 套管敷设，同时应注意各接口的阻燃封闭。

（3）根据学校的特点，广播在设计的时候将在教室采用壁挂音箱，音质和声压都完全满足教室的要求；在大操场采用独特的大音柱户外防水音柱，其大范围的扩声，声场均匀；篮球场及过渡操场的绿化带由于数量较多，为防止出现串音在设计中采用防水音柱及。

（4）壁挂音箱是专为无法吊装天花的场地设计的全频广播壁挂音箱，适用于语言和音乐重播。其频响特性为 120Hz～16000Hz，灵敏度 91dB。采用 100V/70V 定压连接法，连接端分别为 5W/10W。防水音柱和草地音箱适用于室外语言和音乐播放的音响系统，其频响特性为 140Hz～14000Hz；100Hz～8000Hz，灵敏度 89dB；90dB。采用 100V/70V 定压连接法，连接端分别为 15W/30W 和 30W，有更多产品供用户自行选择。

（5）在扬声器选定后，合理选用功率放大器也极为重要。一般定压式功率放大器与负载的配合，理论上只要大于或等于扬声器额定功率即可，但由于定压广播系统传输距离较长，考虑到线路的损耗和可靠性，实际使用中功率放大器配备都应留有一定富裕度，一般情况下为了简便，常按 P＞1.2P0（P＝功率放大器输出功率、P0＝扬声器负载的总功率）进行配置，以保证系统的工作可靠。功放选用公共广播系列纯后级功放，其优点是可接接插输出线路短路、开路。独立高低音调、音量调节；70V、100V、200V 定压输出。

（6）最后应注意广播主控室的电源供给要求，公共广播系统应有一路独立的交流电源，并有足够的电量供应。公共广播系统如果不用独立的供电线路，容易受到照明及其他动力设备换路干扰。广播室所有的器材都应装配在标准的机柜上，并且设置工作接地和保护接地装置。

3. IP 广播系统功能

（1）IP 广播系统以局域网为媒介,突破传统公共广播只能下传和只能由机房集中控制的格局,具有终端点播,终端分区寻呼,终端远程控制等多种互动功能和多点操控功能；各种广播终端可挂在区域网线到达的任何地方,不受机房限制，也便于二次扩展，在增加分区的时候我们只增加分区的设备即可，做到一次投资终身扩展；并且网上的信息资源可实现网络资源共享；

（2）主机和终端都有显示屏幕,友好的人机界面,触摸屏操控。配置强大的广播矩阵；内置丰富的电声节目源，节目源可根据用户需要制作；同时系统配有市话接口；定时、分区、寻呼、报警；显示每个分区的工作状态；

（4）主机自备多种广播节目源,备有用户自录节目空间，无须其他外设节目源支持也能独立满足学校日常管理地运作；也有外部节目采集接口,节目源可来自 CD 机、调谐器、话筒和其他节目播放等；

（5）控制灵活，全中文视窗控制软件集成了点播，管理控制等，可实现自动播放，“看图识字”，无须特别训练即可操作，方便工作人员使用和管理；

（6）自动播放功能---可按用户设置的时间表通过本系统每周或全年自动播放流行歌曲、古典音乐、轻音乐、外文歌曲及其它用户特定的服务语音提示。如遇突发事件自动对全区或分区告警广播；

（7）优先级别：消防广播为一级；业务广播为二级；背景音乐为三级；播放背景音乐时，能产生轻松、舒适的效果；在紧急广播时，能立即强切为广播系统，对所需要广播的区域进行消防标准广播；音量大，声音洪亮、清晰； （8）网络广播主机实现终端监听，各周边设备实现运行状态监测；可实现远程监控、远程诊断和远程软件升级，网络广播主机自动生成运行日记，如形成飞机的黑匣子，方便查找故障。

本系列智慧校园建设方案分享了一个中大型普通中学智慧校园的真实案例，该项目公开招标中选的价格逾三千六百万元，项目内容繁多请点击目录中的链接查看相关章节。另外本站在分享时为方便阅读删减、重构了部分内容，原始方案见系列第一篇文章分享的附件。

XX 高新区中学智慧校园整体建设方案.docx

目 录
第一章 项目概述 1
1.1 建设内容 1
1.2 建设思路 1

第二章 建设背景 5
2.1 项目背景 5
2.2 项目依据 6
2.3 信息化现状 9
第三章 需求分析 11
3.1 政务目标分析 11
3.2 业务功能分析 12
3.3 用户角色分析 13
3.4 安全需求分析 14
3.4.1 业务保障安全需求 14
3.4.2 信息安全合规性需求 15
第四章 建设目标 18
4.1 稳步提高学校信息化办学水平，促进办学质量提升 18
4.2 探索信息技术环境下的教育教学新模式、新方法 18
4.3 为学校日常教学、教务管理工作提供高效智能管理服务支撑 18
4.4 打造便捷、高效、丰富的校园信息化服务和宣传的渠道 19
第五章 建设内容 20
5.1 建设范围 20
5.2 标准规范 20
5.2.1 行业标准规范 20
5.2.2 技术标准规范 21
5.3 总体设计 22
5.3.1 设计思路 22
5.3.2 设计原则 27
5.3.3 架构设计 29
5.3.4 技术路线 33
第六章 技术方案 44
6.1 校园数据管理平台 44
6.1.1 数据基础管理 44
6.1.2 数据资源管理 45
6.1.3 数据服务应用 47
6.2 应用支撑服务平台 48
6.2.1 基础信息管理 48
6.2.2 接入规范管理 50
6.2.3 开放应用中心 57
6.2.4 统一认证平台 57
6.2.5 视图开发平台 59
6.2.6 可视化分析平台 60
6.2.7 地理信息系统 62
6.2.8 消息支撑平台 63
6.2.9 快速开发框架 64
6.3 “教学考评管”应用 68
6.3.1 智慧教学：智慧授课系统、作业管理系统、翻转课堂系统、教育资源系统、出题组卷系统、错题管理系统、科研管理系统
6.3.2 智慧学习、英语听说教学习系统
6.3.3 智慧考试：网上阅卷系统、质量分析系统、英语听说模考系统、
6.3.4 智慧评价 132
6.3.5 智慧管理：选排课系统、校园 OA 系统、人事管理系统、教务检查系统
6.4 云平台设施 179
6.4.1 数据机房：机房建设概述、机房装修方案、机房供配电及 UPS 系统、机房新风系统、机房安防系统、机房动力环境监控系统、机房防雷接地系统、机房消防系统
6.4.2 云平台建设，指智慧校园硬件云平台基础设施，详见附件
6.5 网络设施 257
6.5.1 校园网络系统：校园网概述、有线网系统、无线网系统、网络安全系统建设
6.5.2 IP 广播系统 303
6.5.3 综合布线系统 309
6.5.4 室外管道建设 316
6.6 终端设施 328
6.6.1 教室教学多媒体系统 328
6.6.2 精品录播系统 343
6.6.3 计算机教室云桌面系统 349
6.6.4 智能班牌 354
6.6.5 智慧图书馆管理系统 362
6.6.6 校园多功能厅信息化系统 369
6.6.7 会议室信息化系统 400
6.6.8 安全防范系统：视频监控系统、校园一键紧急求助报警系统、
6.6.9 标准考场/教室云录播及远程教研巡课系统 426
6.6.10 校园一卡通系统 463
6.6.11 校园电视台 476
6.6.12 校园信息发布 LED 高清显示屏系统 481
6.6.13 考场监控中心大屏系统 492
6.6.14 光明饭堂 497
第七章 制造工艺和质量保证措施 504
7.1 质量控制措施 504
7.1.1 质量控制制度 504
7.1.2 施工阶段的质量控制 506
7.2 质量保证措施 516
7.2.1 保证工程质量的技术措施 516
7.2.2 质量保证体系 516
7.2.3 施工质量保证措施 518
7.3 质量保证流程 520
第八章 交货及安装计划和保证措施 521
8.1 交货及安装计划 521
8.2 保证措施 521
第九章 培训服务方案 522
9.1 培训目的 522
9.2 培训服务流程 522
9.3 培训方式 522
9.4 授课人员安排 523
9.5 培训内容 523
9.6 培训方案表 524
9.7 培训效果评估 524
第十章 售后服务方案 526
10.1 技术支持与服务体系 526
10.1.1 技术支持与服务原则 526
10.1.2 技术支持与服务目标 526
10.1.3 良好的合作伙伴关系 527
10.1.4 服务监督管理机制 527
10.2 售后服务团队办公地点及成员数量 527
10.3 服务范围及服务时间 527
10.3.1 服务范围 527
10.3.2 质保期内的服务时间 528
10.3.3 质保期外的服务时间 528
10.3.4 技术支持与服务流程 528
10.4 系统应急方案 529
附件一：交货及安装计划 542