大多数学校一位教师配置一台个人计算机，实际上每位教师平时会使用到的计算机资源不超过 15-20%，因此多数时间个人计算机都是处在闲置状态。教师常用的办公用机一般都使用 PC 机，所有的数据都存放在本地（“信息孤点”），根据学校业务系统的不同，对有些采用 C/S 业务模式的系统需要安装相应的客户端，而有些 B/S 结构业务直接使用 IE 浏览器访问，但不管采用哪种模式，其基本需求如下：
- 日常教学工作需要
- 制作电子工作文件
- 在线备课、同事之间备课心得交流
- 教案交流、分享个人讲课经验
- 素材管理、权限管理
- 师生互动
- 内部培训、汇报工作等需求
- …...
- 自身能力提高的工具
- 浏览国内外教育行业消息
- 学习专业知识
- ……
一般来讲，PC 机资源利用率浪费和数据存放在本地给学校和老师的办公教学带来了极大的方便，云计算的发展让 PC 机用在教学办公环境暴漏出了种种弊端，比如：管理不方便、管理难度大、维护量大，使用成本高、PC 机的娱乐性较强等。
1. 教师办公桌面建设
老师业务场景较为复杂，除了完成教学，还需要进行备课，制作教案，自我学习，各种软件的试用等等，所以，对桌面的环境的个性化能力要求较高。需要有自己安装与删除一些应用软件等较高权限基本的要求。为了强化教师机的办公教学效率，同时为了减少成本，有必要考虑使用一种更好的云桌面技术以解决这些问题。而教师本身将采用 PC 或者笔记本电脑的形式进行办公，所以为了方便灵活考虑，可以采用在 PC 上安装 windows 客户端软件的方式接入虚拟桌面，相当于本地桌面和云桌面共存的方式，既考虑到老师本身的使用习惯，也方便了教学工作。同时由于云平台本身的弹性资源分配，当有老师退出虚拟桌面时，即可以将计算资源释放给其他老师使用。
2. 教师办公桌面云解决方案
通过“教师办公桌面现状分析”中，我们推荐使用如下架构部署教师桌面架构。
相关文章
-
开放预约管理系统（图书馆/研修间/实训室/自习室等）
开放预约管理系统主要针对空闲实训室、实训设备等实训资源从开放、预约申请、审批、查询等进行全过程信息化管理，老师或学生通过平台可清楚、直观了解实训室及实训设备的状态信息，老师或学生结合自生的需求和实训资源的状态信息进行预约申请，通过对空闲实训资源全过程信息化管理，即为学生提供更多的实践学习机会又提高实训室及实训设备的使用率。 如图： 1. 实训资源发布 平台通过对空闲实训资源进行开放信息发布，支持多种开放发布方式，如：满员在开放、空闲开放、按时间段开放、按项目开放、按专业开放、对特定人群开放、全校…
-
教务检查系统介绍，智慧校园中的智慧管理系统
本文所指的教务检查系统主要是指教师被授课相关的检查，而非传统意义的校园教务检查，本文所列之功能来源于一个真实的智慧校园案例，其他文章见后文目录。 1. 个人备课检查 1.1 检查设置 系统支持对个人备课检查方式进行设置。包括个人备课完成的评判方式，由于个人备课包含教案、上课内容及教学反思三个部分，为方便系统自动判断备课是否完成，需要设置需要完成以上三个部分的哪些内容即可自动判断为完成备课；并且，管理员可以设置是否将教学反思、教学计划也纳入教务检查范围。 管理员可以随时设置指定教材应备章节下应备课…
-
标准考场系统建设方案，中学标考系统功能简介
标准考场系统最核心的系统是网上巡查系统，而这套系统本身最底层是咱们最熟知的视频监控系统。本文涉及之方案来源于一个真实的项目案例，内容已脱敏。 1. 标准考场系统概述 按照教育部颁布的《国家教育考试标准化考点规范（暂行）》、《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范（2017 版）》（以下简称 2017 巡查规范）和《国家教育考试网上巡查系统技术保障规范》等规范，建立标准化考场，其内容包括： 本项目将初中 90 间标准教室、高中 150 间标准教室、24 间合班教室建设为标准化考场，系统部署在高中…
-
教育部《高等学校数字校园建设规范（试行）》解读 & 附件下载
随着信息技术的迅猛发展和“互联网+教育”的深入推进，高等学校面临着前所未有的机遇与挑战。为应对这些变化，《高等学校数字校园建设规范》（以下简称《规范》）应运而生，旨在指导全国各高等学校充分利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等先进技术，不断改善办学条件，营造网络化、数字化、智能化、个性化的教育教学环境。本规范不仅强调了技术的应用，更注重信息技术与高等教育在人才培养、科学研究、文化传承与创新等方面的深度融合，以期提升高校的教学质量和科研服务水平。 《规范》由教育部提出并归口管理，汇集了…
-
智慧课堂系统介绍，智慧校园中的课堂系统建设方案
随着教育信息化发展的不断深入，信息技术与学校教学融合的深化，课堂教学越来越成为学校教育信息化关注的焦点。课堂作为教学活动的主要场所，是学校育人的主渠道，也是“班级授课制”的核心标志。但传统的教学模式依旧是如今课堂教学的主流方式，它主要具备如下特点： （1）基于经验的教学预设 传统的教学预设，教师在备课时基于教学计划、教学大纲、教学书等文本课程，注重以教学大纲和教材为中心的教学内容，注重教学程序的设计，教学预设全靠教师的经验，看起来“精彩”，实际上并没有进行科学的学情调查和分析，背离了学生的学习需…
-
教室教学多媒体系统（通用智慧黑板方案）
为顺应国家教育事业发展的战略要求和规划，近年来信息化建设规模庞大、发展迅速，学校信息网络不断完善，作为高科技教学手段之一的网络多媒体课室自然是信息化建设的重中之重。网络多媒体课室是以计算机网络为基础构建的一种辅助教学系统，教师主要以广播形式教学，同时辅以遥控和监视等功能，达到实时指导、互动沟通的教学效果。 本文介绍一个现行比较流行的，比较通用的智慧黑白，其中很多内容都是通用的，若各位需要编写类似的大部头智慧校园方案书，可以参考一二。本系列文章内容目录见文末。 智慧教室的应用不但极大地丰富了各科教…
