本常态化智慧教室综合运用互联网、边缘计算、大数据、音视频能力等信息技术，给予教室创造新型教学空间环境，将教学场景和信息技术有机衔接，为师生建立智能开放的教育教学环境和便捷安全的课堂环境，提供以人为本的个性化创新服务，通过感知与互动教学、智能化控制、智能化管理、数据智能分析等手段实现应用服务的数字化教室环境；遵循国家教育信息化建设标准规范，为课堂实现各类的有效配置，实现“人人皆学、处处能学、时时能学”的教育环境。坚持以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面、可持续地提高课堂教学整体质量。
1 常态化智慧教室设计依据
- 《中国教育现代化2035》
- 《教育信息化2.0行动计划》
- 《教育信息化“十三五”规划》
- 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
- GB/T 36342-2018《智慧校园总体框架》
- GB8898-2011《音频、视频及类似电子设备安全要求》
- GB16796-2009《安全防范报警设备安全要求和试验方法》
- GB17859-1999《计算机信息系统安全保护等级划分准则》
- GB50057-2010建筑物防雷设计规范》
- GB50198-2011《民用闭路监控电视系统工程技术规范》
- GB50348-2004《安全防范工程技术规范》
- GA308-2001《安全防范系统验收规则》
- GA/T74-2000《安全防范系统通用图形符号》
- GA/T75-94 《安全防范工程程序与要求》
- GA/T367-2001《视频安防监控系统技术要求》
- GA/T368-2001《入侵报警系统技术要求》
- GA/T379-2002《报警传输系统串行数据接口的信息格式和协议》
- GA/T388-2002《计算机信息系统安全等级保护操作系统要求》
- GA/T388-2002B《计算机信息系统安全等级保护管理要求》
- GA/T390-2002《计算机信息系统安全等级保护通用技术要求》
- YD/T1171-2001《IP网络技术要求–网络性能参数与指标》
2 智慧教室“云网边端”的设计架构
智慧教室的各项信息化教学业务主要由智慧教室终端内的边缘计算中心进行处理，通过搭建的智慧教室网络环境，让云端的智慧教室管理平台、资源平台对所有智慧教室进行统一汇聚链接。
3 智慧教室一般网络拓扑和布局
4 常态化智慧教室的功能介绍
AIOT 服务平台基于B/S架构，支持通过浏览器直接登录，操作简单便捷。支持区、校多级管理及平台级管理员、校级管理员、普通用户多级权限识别的组合管理，满足各类教育相关人员的权限要求；服务平台分为两级结构，一级为运维控制台，可运维该账号下所有接入的学校、管理接入学校中的所有接入的信息化设备；一层为校级应用前台，提供学校级的应用功能如：网络管控系统、物联集控系统、AI 扩声系统、教室管家系统、录播巡课系统、数据看板系统和运维管理系统等功能模块。
###以下详细功能介绍省略较多内容，详见附件
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