迈教云五育学生评价系统是一个云化学生评价系统，它是以移动互联网、人工智能等现代化技术与教育多场景、全方位的深度融合而做成的一个基于微信小程序的教育评价系统。它简单易上手的设计使得家长老师使用毫无负担，本篇分享该系统的真实案例。
此外还可以看下这位老师的使用心得：五育评价云系统有什么用？来自老师分享的真实案例。关于本迈教云五育评价系统的完整介绍&试用申请请看系列文章：五育学生评价系统是什么？义务教育中的五育综合素质评价系统。
1. 巴南区教委养成教育评价系统大数据
巴南区区实验中学、界石小学、清华小学、花溪小学、宗申小学、南湖小学、华南城小学、生物城小学、渝汇小学、明晨小学等 13 个中小学及附属幼儿园共计 1.6 万余师生陆续投入正式使用。截止至 2024 年 4 月 10 日，已采集一线教师五育评价数据 270 余万条次。
2. 沙坪坝区育英小学（重大附小）
育英小学 5 个年级 63 个班，使用学生数 3016 人，至 2023 年 9 月 1 日至 2024 年 6 月 30 日，已采集五育评价数据 521557 条，生日均 0.37 条。
3. 巴南区清华小学（集团校）
巴南清华小学两个校区，共计 46 个班，共计使用学生数 2290 人，至 2023 年 9 月 1 日至 2024 年 4 月 10 日，已采集五育评价数据 663050 条，生日均 0.53 条。该校由校集团党委直接推动，所以目前不但所有学科老师已 100%参与，教职工保安及食堂阿姨也有积极参与其中。
4. 重庆科学城南开景阳小学校
5. 大渡口区慧泉小学
慧泉小学五个年级 13 个班，共计使用学生数 580 人，至 2022 年 9 月 1 日至 20203 年 6 月 30 日，已采集五育评价数据 212368 条，生日均 1.22 条。该校由校长直接推动，学科老师已基本参与。学校目前正在西南大学博士团队的指导下围绕五育评价，积极展开智慧校园的统筹统建工作。
相关文章
-
迈教云“五育学生评价系统”的方案特色和应用优势
迈教云五育学生评价系统是一个新一代的云化学生评价系统，它以移动互联网、大数据、人工智能等现代化技术与教育多场景、全方位的深度融合，做成的一个基于微信小程序联动老师、学生和家长的评价系统，简单易上手的设计使得家长老师使用毫无负担。本文着重介绍该五育评价系统的方案特色。 五育评价是基于中国的教育理念，强调全面发展，涵盖德育、智育、体育、美育和劳动教育五个方面的综合评价体系。这种评价体系的目的是促进学生德、智、体、美、劳全面发展，不单单注重学科知识的掌握，而更加强调品德教育、身体健康、审美和艺术素养、…
-
《中华人民共和国家庭教育促进法》全本下载及其有关说明
《中华人民共和国家庭教育促进法》在第三十一次会议于 2021 年10 月23 日通过，并于 2022 年1 月1 日起施行。该法律是中国为指导和规范家庭教育活动而设立的一部法律。这部法律主要内容如下： 《中华人民共和国家庭教育促进法》通过确立家庭教育的法律地位和责任，目的在于促进未成年人健康成长和全面发展，为家庭教育提供更明确的法治保障。它强调以法律的形式确立对未成年人负责任的家庭教育环境，突出家国情怀的培养与青少年的价值观建设，反映出国家对于青少年成长的高度重视和全社会对家庭教育协同合作的需求…
-
为什么要开展“五育评价”？五育评价系统需求分析和建设目标
迈教云五育学生评价系统是一个新一代的云化学生评价系统，它以移动互联网、大数据、人工智能等现代化技术与教育多场景、全方位的深度融合，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的家校社协同育人机制，以学生五育发展评价为牵引和实施路径，全面帮助和促进学生核心素养的落地和赋能。按此下载五育学生评价系统产品白皮书&申请试用。 1 为什么要开展“五育评价”？ （一）区校评价体系的一体化与联动性有待提高 城区内部、城乡之间一直存在办学规模、生源素质、教师专业能力、教学质量等多方面的突出差异。教育评价体…
-
教育部《义务教育质量评价指南》及义务教育质量评价指标
为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神，切实扭转不科学的教育评价导向，全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵发展和质量提升，推进教育治理体系和治理能力现代化，根据中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，制定本指南。 详细的评价指南见此，此处仅着重看看该指南的附件，即《义务教育质量评价指标》。作为 IT 行业从业者，相比您各位也可以通过这份指南找到一些商机。
-
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》主要内容
2019 年年中，中共中央国务院发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，这篇文章同教育部《义务教育质量评价指南》及义务教育质量评价指标、什么是五育融合（义务教育）、中华人民共和国教育部《深化新时代教育评价改革总体方案》等几篇文章一样，是为了指导义务教育质量评价而发的，里头着重强调了“五育”并举综合素质评价。 五育融合是指在教育实践中，将德育、智育、体育、群育和美育（部分地区还包括劳育）这五个方面相互融合，互为补充，实现全面发展的教育方式。该理念着重强调各个育别在教学目标、教学内…
-
高新区中学智慧校园项目的总体架构
1. 智慧校园项目的总体架构 基础设施：基础设施层分为云、网、端三部分。其中“云”部分主要以混合云的部署方式，在高中部机房部署私有云平台，用于存储学校内部应用及数据，通过服务购买的形式连接公有云上教学资源，同时预留与渝教云的接口，最后通过综合云管理平台实现对混合云资源的管理和调用；在“网”方面分为内部网及外部网，并通过智能网络平台实现对网络资源的统一调配及管理；在“端”方面主要分为教学、管理、交互等终端接入，最终通过系统管理平台实现校园终端的管理。 数据资源：通过数据开发服务、数据管理服务、数据…
