针对上述问题,融合物联网、人工智能、边缘计算、大数据、移动互联及自动化控制等众多高新技术构建的智慧数字物联实训管理系统,将实训室管理及使用中所涉及的各方面工作统一纳入到平台内进行管理,完善实习实训管理体系,提升实验实训教学质量,推进职业教育高质量发展,促进学校的品牌建设。

智慧数字物联实训管理系统的建设价值(物联网实训教室)

1、基础数据获取及时、方便、全面、直观,可视性强

通过运用物联网管控模式与业务功能模块相结合,结合课表、开放预约、管理策略与人员的身份认证信息,自动采集相关数据并分析得出“人员-场地-设备”三者相关的数据画像,为管理者在进行资源分配与调度时提供管理决策的数据支撑;并且可自动生成各项数据看板,让实训体系各种复杂数据一目了然!

2、安全便捷,降低风险

利用物联网管控、数字视频技术、网络通信技术与大数据分析相结合建立一套软硬件相结合、流程完善、各安全管理节点可防可控、并提供事后溯源的安全管理与防控体系,降低潜在风险发生概率,提高是呀实训体系安全系数;

3、共享预约,提升实验实训效率和实验实训体系利用率

通过实训资源的在线查看、预约、身份认证、物联管控等多维度的结合,实现实训资源预约管理的无人值守化,在建立高度信息化共享预约体系的同时为学生提供更多的实践动手的机会,提升实验实训体系的利用率、提升学生综合实力;

4、智能管控,节能环保

通过日常的智能管控,快速高效的对实训用电系统进行管理,对能耗较高的照明系统、空调系统、多媒体教学系统、电子电器等实训设备进行智能化管理,大大节约院校用电成本,据不完全统计,智能数字物联实训管理系统的建成可使实验实训体系用电成本降低10-30%。

5、特色实训配套设施—让实验教学效率、效果双提升

借助实验实训智能辅助系统,解决实训过程中遇到的诸多问题,让实验实训达到事半功倍的效果,助力学校打造真正的数字化实验实训体系建设。学生视野更开阔 、实验步骤和操作细节更直观、实验实训过程可重复观看、学生实验实训过程视频数据可存储复查,便于分析误差原因。


本系列文章介绍了一个物联网实训教室的方案,其核心技术是通过对能耗、环境及配套教学设备的监测和控制,实现对教室的物联网化智能管理,也算是智慧教室的一种吧。方案稍微调整(即改变平台软件)可通用于一班教室甚至是企业园区,本站为方便阅读俭省了部分内容,全部内容见系列第一篇之附件。

智慧数字物联实训管理系统建设方案(智慧教室).docx

第一章 建设背景 1
1.1 建设必要性—传统实训室的管理存在诸多问题 1
1.2 建设可行性—智慧数字物联实训管理系统建设价值 2

第二章 系统简介 3
2.1 系统架构 3
2.2 功能概述 4
2.2.1 物联控制系统 4
2.2.2 数字物联网中台 5
2.2.3 业务支撑平台 6
2.3 功能特点 7

第三章 建设内容 8
3.1 物联控制系统 8
3.1.1 智慧门禁管理 9
3.1.2 智慧电源管理 10
3.1.3 智慧能耗管理 11
3.1.4 智慧多媒体控制 12
3.1.5 智慧空调管理 13
3.1.6 智慧窗帘管理 13
3.1.7 环境监测管理 14
3.1.8 视频监控管理 14
3.2 业务支撑平台 15
3.2.1 基础数据管理 15
3.2.2 实训教学管理 17
3.2.3 开放预约管理 18
3.2.4 设备管理 19
3.2.5 耗材管理 20
3.2.6 安全管理 23
3.2.7 门户网站 30
3.2.8 PC管控 32
3.2.9 消息管理 35
3.2.10 信息发布 35
3.2.11 移动管理 36
3.2.12 大数据分析系统 37
3.3 硬件软件配置规则 40

第四章 系统扩展 44
4.1 对接智慧校园大平台,统一管理更便捷 44
4.2 实验实训智能辅助系统,实验实训效率、效果双提升 45

第五章 企业简介 46 -- 以下内容见附件
第六章 项目案例 47
6.1 深圳职业技术学院 47
6.2 天津现代职业技术学院 48
6.3 重庆大学 48
6.4 成都中医药大学 49

相关文章

  • 教育部《义务教育质量评价指南》及义务教育质量评价指标

    教育部《义务教育质量评价指南》及义务教育质量评价指标

    为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神,切实扭转不科学的教育评价导向,全面深化义务教育教学改革,促进义务教育内涵发展和质量提升,推进教育治理体系和治理能力现代化,根据中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,制定本指南。 详细的评价指南见此,此处仅着重看看该指南的附件,即《义务教育质量评价指标》。作为 IT 行业从业者,相比您各位也可以通过这份指南找到一些商机。

  • 物联网智慧教室适合什么场景使用?有什么功能

    物联网智慧教室适合什么场景使用?有什么功能

    智慧教学环境的主体主要是指教室这个教学场所,有条件的学校也可以将非正式的学习空间如走廊等区域纳入整体建设,本文仅以正式教室的区域做为方案内容。智慧教室是智慧型教学活动的载体,为智慧教学的开展提供基础的信息化环境支撑,提供设施控制、多媒体工具、教学实录、跨空间视频互动、师生互动教学、学情数据挖掘等多种教学业务应用,同时对教学过程数据基于课堂教学质量模型的实时分析结果进行反馈,对师生的教学过程进行结构化数据的整理挖掘,对教学过程进行实时的智能化指导帮助。 1. 物联网智慧教室适用场景 1.1 标准智…

  • 某重点中学设备控制、运维、能源管控数智一体化系统方案说明

    某重点中学设备控制、运维、能源管控数智一体化系统方案说明

    本文介绍一个重庆某头部学校扩建校区的“某重点中学设备控制、运维、能源管控数智一体化系统方案说明”,作为重庆头部知名学校,校园 IT 管理人员相对来讲都专业的多。所以我们可以看到,人家的方案都是根据自身需要,深度定制的。不像某些项目财大气粗但被单一厂家牵着走,也不似预算不足的单位,只能简单的实现某一个功能。 这项目是 2014 年发网的,按算现在已经建成了,就是不知道实际效果怎么样了…该平台众平科技也能定制,欢迎有需要的朋友联系。 序号 子系统名称 备注 1 暖通空调监控系统   2 热…

  • 校园电视台功能简介(通用方案)

    校园电视台功能简介(通用方案)

    本校园电视台建设方案由摄像机系统、切换系统、音频系统、非线性编辑系统、虚拟演播室系统和灯光灯具安装组成,系统集成将单机设备进行流程组合,形成一个系统工程。 1. 校园电视台系统概述 本项目在高中部校园 4#楼三层、初中部广播室各部署一套校园电视台系统。满足文艺晚会、运动会等大型户外现场导播切换,在校园网内同时进行现场直播或录播,并且实现日常的虚拟演播室功能需求。 与传统项目设计不同,本方案摒弃了以往实现以上功能所必须的特技切换台、调音台、录像机、监视器等大量硬件设备的组合拼凑方式,采用目前最流行…

  • 教室教学多媒体系统(通用智慧黑板方案)

    教室教学多媒体系统(通用智慧黑板方案)

    为顺应国家教育事业发展的战略要求和规划,近年来信息化建设规模庞大、发展迅速,学校信息网络不断完善,作为高科技教学手段之一的网络多媒体课室自然是信息化建设的重中之重。网络多媒体课室是以计算机网络为基础构建的一种辅助教学系统,教师主要以广播形式教学,同时辅以遥控和监视等功能,达到实时指导、互动沟通的教学效果。 本文介绍一个现行比较流行的,比较通用的智慧黑白,其中很多内容都是通用的,若各位需要编写类似的大部头智慧校园方案书,可以参考一二。本系列文章内容目录见文末。 智慧教室的应用不但极大地丰富了各科教…

  • 录播教室装修方案(录播教室参考装修方案)

    录播教室装修方案(录播教室参考装修方案)

    本次案例要装修的录播教室总面积为 158 平米,录播教室长度为 12.93 米,宽为 8.94.观摩室长度为 6.35 米,宽度 6.7 米,高度 2.8 米。结合对该企业实地现场考察,出具详细录播教室装修方案。 具体装修要求将原教室隔离为两间教室,一间为录播教室上课区域,一间为观摩室。两室墙体隔断内安装吸音棉板,外层石膏板封面。隔断中间观摩墙采用 1.2m*4m 单向厚度为 5 毫米钢化玻璃。教室顶部采用钢龙骨吊架,矿棉板天棚吊顶,矿棉吸音板厚度为 3~5 毫米。录播教室内加装双层隔音窗,有效…

- 联 系 我 们 -

+86 186-2315-0440

在线咨询:点击这里给我发消息

电子邮箱:i@zzptech.com

工作时间:9:00~18:30,工作日

微信客服