《中华人民共和国家庭教育促进法》在第三十一次会议于 2021 年10 月23 日通过,并于 2022 年1 月1 日起施行。该法律是中国为指导和规范家庭教育活动而设立的一部法律。这部法律主要内容如下:

  1. 明确家庭教育的概念和内容:指导父母或其他监护人促进未成年人的全面健康成长,在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面对未成年人进行培育、引导和影响。
  2. 确立家庭教育的基本原则:着重强调教育未成年人爱党、爱国、爱社会主义、树立维护国家统一和中华民族共同体意识。
  3. 界定家庭教育的责任与义务:父母是家庭教育的第一责任人,需在法律的框架内承担起教养未成年子女的职责。
  4. 提出国家支持和社会协同:国家通过法律、政策、服务等多种方式支持家庭教育,社会组织和个人协同配合家庭教育,共同促进青少年的成长。
  5. 规定法律责任:对于不履行或未能妥善履行家庭教育责任的行为,法律将规定相应的责任和处罚。

《中华人民共和国家庭教育促进法》通过确立家庭教育的法律地位和责任,目的在于促进未成年人健康成长和全面发展,为家庭教育提供更明确的法治保障。它强调以法律的形式确立对未成年人负责任的家庭教育环境,突出家国情怀的培养与青少年的价值观建设,反映出国家对于青少年成长的高度重视和全社会对家庭教育协同合作的需求。


家庭教育是教育的开端,关乎未成年人的终身发展和家庭的幸福安宁,也关乎国家发展、民族进步、社会和谐稳定。重视家庭教育是中华民族的优良传统。党的十八大以来,习近平总书记站在培养担当民族复兴大任时代新人的高度,向全党全社会发出了注重家庭、注重家教、注重家风的动员令,并就家庭教育作出一系列重要论述,强调 “家庭是人生的第一所学校,家长是孩好人生第一粒扣子”“家长要时时处处给孩子做榜样,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子”“要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观”。党的十九大明确指出,培育和践行社会主义核心价值观要从家庭做起、从娃娃抓起。党的十九届四中全会明确要求构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,注重发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用。党的十九届五中全会进一步提出要加强家庭、家教、家风建设,健全学校家庭社会协同育人机制。这些都为发展家庭教育指明了正确方向、提供了基本遵循。

本次重庆众平科技有限公司提供了两个文档,一个是《中华人民共和国家庭教育促进法》正本全文,一个是全文及其解释说明。阅读此法除了能给自身家庭教育带来一定的帮助,也能在写 IT 方案时有法力依据,比方说教学五育。

《中华人民共和国家庭教育促进法》.docx

已经登录?刷新

相关文章

  • 《深化新时代教育评价改革总体方案》主要讲了什么?

    《深化新时代教育评价改革总体方案》主要讲了什么?

    2020 年下半年,中共中央和国务院发布了《深化新时代教育评价改革总体方案》,它讲的什么呢?对教育工作者以及教育相关行业会产生什么影响呢?以下是简单概括。又三篇:教育部《义务教育质量评价指南》及义务教育质量评价指标、什么是五育融合(义务教育)、中华人民共和国教育部《深化新时代教育评价改革总体方案》全文。 教育评价的改革是为了提高教育治理的能力和水平,实现教育现代化。这一改革以习近平总书记关于教育的重要论述为根本指导,致力于完善立德树人体制机制,纠正了单一以分数、升学率、文凭、论文数量、头衔等作为…

  • 《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》主要内容

    《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》主要内容

    2019 年年中,中共中央国务院发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,这篇文章同教育部《义务教育质量评价指南》及义务教育质量评价指标、什么是五育融合(义务教育)、中华人民共和国教育部《深化新时代教育评价改革总体方案》等几篇文章一样,是为了指导义务教育质量评价而发的,里头着重强调了“五育”并举综合素质评价。 五育融合是指在教育实践中,将德育、智育、体育、群育和美育(部分地区还包括劳育)这五个方面相互融合,互为补充,实现全面发展的教育方式。该理念着重强调各个育别在教学目标、教学内…

  • 智慧数字物联实训管理系统的建设背景(智慧实训教室)

    智慧数字物联实训管理系统的建设背景(智慧实训教室)

    实验实训教学是职业教育的核心环节,实训室是职业院校学生专业实训的基本保障条件。国家职业教育改革实施方案明确提出:实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划,打造一批高水平实训基地,完善实习实训保障条件,提升教育教学质量,推进职业教育高质量发展。在目前职业院校大幅扩招的背景下,如何围绕专业发展,建设高标准实训室,是每一所职业院校必须思考的问题。 本系列文章之方案主要是应用当下流行的物联网技术来做到实训室实时自控。目前传统管理模式主要存在以下几方面问题: 1、基础数据获取难度较高,部分数据缺失且梳理困…

  • 智慧数字物联实训管理系统的建设价值(物联网实训教室)

    智慧数字物联实训管理系统的建设价值(物联网实训教室)

    针对上述问题,融合物联网、人工智能、边缘计算、大数据、移动互联及自动化控制等众多高新技术构建的智慧数字物联实训管理系统,将实训室管理及使用中所涉及的各方面工作统一纳入到平台内进行管理,完善实习实训管理体系,提升实验实训教学质量,推进职业教育高质量发展,促进学校的品牌建设。 1、基础数据获取及时、方便、全面、直观,可视性强 通过运用物联网管控模式与业务功能模块相结合,结合课表、开放预约、管理策略与人员的身份认证信息,自动采集相关数据并分析得出“人员-场地-设备”三者相关的数据画像,为管理者在进行资…

  • 迈教云学生“五育”发展教育评价云系统的开发依据

    迈教云学生“五育”发展教育评价云系统的开发依据

    迈教云五育学生评价系统是以移动互联网、大数据、人工智能等现代化技术与教育多场景、全方位的深度融合,形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的家校社协同育人机制,以学生五育发展评价为牵引和实施路径,全面帮助和促进学生核心素养的落地和赋能。按此下载五育学生评价系统产品白皮书。 在五育融合的理念中,教育不再单纯侧重于某一个方面,比如单纯的知识传授或者道德教化,而是注重在不同育别之间建立起联系,例如: 五育融合改变了以往教育内容的割裂和隔离,更加注重培养学生的综合素质,使他们能够全面地适应社会的多方面…

  • 某职业学院信息系统建设基本技术规范(参考模板)

    某职业学院信息系统建设基本技术规范(参考模板)

    为消除和防止学校信息孤岛,有效实现信息数据共建共享,落实全校信息化一盘棋思想和统筹、统建、统管原则,对信息系统进行统筹有效管理。现将经 202X 年第 12 期校长办公会审定通过的《重庆 XXXX 职业学院信息系统建设基本技术规范》印发给你们,请遵照执行。 为消除和防止信息孤岛,有效实现信息数据共建共享,落实全校信息化一盘棋思想和统筹、统建、统管原则,结合学校实际特制定本规范。凡需要接入校园网、以学生和教职工为用户、按业务职能和系统功能需与学校数据中心进行数据交换与共享的信息系统在建设时须执行本…

- 联 系 我 们 -

+86 186-2315-0440

在线咨询:点击这里给我发消息

电子邮箱:i@zzptech.com

工作时间:9:00~18:30,工作日

微信客服